為全面了解新學期教學運行狀況，規范教學管理，提升教學質量，信息電子技術學院于近日組織開展了2023-2024學年第一學期期初教學檢查與教育教學評價活動。本次活動旨在通過系統性的檢查與評估，發現問題、經驗、優化流程，為新學期教育教學工作的平穩有序開展奠定堅實基礎。

學院高度重視此次檢查工作，成立了由學院領導、系主任、教學督導及骨干教師組成的專項工作組。檢查工作堅持“以查促建、以評促改、查評結合、重在實效”的原則，覆蓋了教學準備、課堂教學、實踐教學、學風建設等多個關鍵環節。

一、全面細致的教學準備檢查
工作組首先對各系（部）的教學文件準備情況進行了全面核查。重點檢查了課程教學大綱、教學日歷、教案（課件）、實驗指導書等材料的規范性、完整性與更新情況。檢查結果顯示，絕大部分教師準備充分，教學文件齊全、內容詳實，能夠貼合最新專業培養方案與技術發展前沿。對于個別需要完善的環節，檢查組現場反饋并提出了明確的修改建議與時限要求。

二、深入一線的課堂教學觀摩與評價
教學檢查的核心環節是深入課堂。學院領導與教學督導分組、分時段走進了《電路原理》《數據結構》《通信原理》《嵌入式系統設計》等多門專業核心課程及公共基礎課的課堂，進行隨機聽課與觀摩。檢查組重點關注教師的教學態度、教學內容、教學方法、課堂互動以及現代教育技術手段的應用效果。課后，檢查人員及時與任課教師進行了交流反饋，在肯定優點的也針對如何更好地激發學生學習興趣、加強師生互動、融入課程思政元素等方面提出了建設性意見。

三、聚焦實踐的實驗教學條件核查
針對信息電子類學科實踐性強的特點，檢查組對學院所屬的各個實驗室、創新實踐基地進行了實地走訪。檢查內容涵蓋實驗設備完好率、耗材準備情況、實驗室安全衛生狀況、本學期實驗課程安排與預習情況等。確保實驗教學條件完備、管理規范，能夠滿足學生實踐能力培養的需求。就如何進一步開放實驗室、提升綜合性設計性實驗比例等問題與實驗管理人員進行了探討。

四、多維度并行的教育教學評價活動
本次檢查并非單向的“查”，而是與“評”緊密結合。學院同步組織了學生座談會與教師代表座談會，廣泛聽取師生對教學管理、課程設置、教學條件、學習環境等方面的意見與建議。還啟動了本學期初的線上教學評價問卷，收集更廣泛的數據，為教學評價提供多元依據。這些評價活動旨在構建“學生評教、教師評學、同行評議、督導評價”多位一體的教學質量監控與評價體系。

五、反饋與持續改進
在完成各項檢查與評價后，學院召開了期初教學檢查工作反饋會。會議系統梳理了本次檢查中發現的主要成績、亮點以及存在的不足。會議指出，學院整體教學秩序井然，教師精神飽滿，學生到課情況良好，展現了新學期的嶄新風貌。對于檢查中發現的個別問題，如部分課程教學資源可進一步優化、個別課堂互動模式可更加多元等，會議明確了責任人與改進時限，要求建立臺賬，跟蹤落實。

此次期初教學檢查工作，不僅是一次常規的教學質量監控活動，更是學院強化內涵建設、推動教育教學改革的重要抓手。信息電子技術學院將以此次檢查為契機，持續完善教學質量保障長效機制，深化教育教學改革，推動信息技術與教育教學深度融合，致力于培養更多適應時代發展需求的高素質創新型工程科技人才，為學院與學校的高質量發展貢獻力量。